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Título |
El
Gas ideal |
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Link |
http://www.deciencias.net/proyectos/4particulares/quimica/materia/gasideal.htm |
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Contenido |
El
applet presenta un recipiente (dotado de una pared móvil o émbolo) con
un gas. La simulación permite manipular la temperatura, número de moléculas
y presión a la que está sometido el gas, para observar su respectiva
influencia sobre el volumen ocupado por dicho gas. |
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Comentario |
Nivel
básico, pero interesante. Su ejecución es fácil, pese a que pueden
hacerse múltiples ensayos controlando el valor de las variables. La
realización de la actividad es sólo "on line". Utilizable
tanto como pizarra digital y aprendizaje tutorizado como por el propio
alumno en autoaprendizaje. |
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Título |
Teoría
cinética de los gases |
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Link |
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/gasIdeal/gasIdeal.html
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Contenido |
El
applet presenta, en primer lugar, una explicación y demostración matemática
pormenorizada de los conceptos de presión y temperatura según la Teoría
cinética de los gases. A continuación, se efectúa una simulación en la
que puede verse el valor de la presión de un gas en función del volumen
del recipiente en el que está contenido, la temperatura y el número de
partículas. El valor de la presión es un número variable ya que
corresponde, en realidad, al provocado por una distribución estadística
de las colisiones habidas en cada momento. |
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Comentario |
La
simulación es bastante comprensible y de nivel básico, a la vez que fácil
de ejecutar. Sirve para afianzar los conceptos básicos de la Teoría cinética.
Es descargable y utilizable también "off line". Útil como
pizarra digital, como autoaprendizaje y como aprendizaje tutorizado. |
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Título |
Equilibrio
en un cambio de estado |
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Link |
http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/animations/equilvpBr2V8.html |
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Contenido |
Es
una breve animación gráfica que muestra el equilibrio cinético entre
los cambios de estado (líquido y vapor) del bromo contenido en un
recipiente cerrado. Conforme la animación va avanzando, el applet lanza
preguntas sobre el proceso. |
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Comentario |
Es
muy básico y fácil de ejecutar. Está
en inglés, pero sus instrucciones son fáciles de comprender. Es
descargable (desde http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/simDownload/index4.html
) y, por tanto utilizable también "off line". Es útil tanto
como pizarra digital y aprendizaje tutorizado
como en la modalidad autónoma de autoaprendizaje por parte del
alumno. |
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Título |
Comparación
entre sólidos y líquidos |
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Link |
http://www.deciencias.net/proyectos/labospc11/index.htm
seguido
por http://www.deciencias.net/proyectos/labospc12/index.htm
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Contenido |
Son
dos animaciones "flash" que presentan un recipiente conteniendo,
alternativamente, un sólido
o un líquido. La animación permite inclinar el recipiente y observar la
disposición microscópica de las partículas en un caso y en otro. |
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Comentario |
Es
un doble applet muy básico y muy fácil de ejecutar. Es un applet en
francés, pero de comprensión y ejecución fáciles. Es descargable y
ejecutable también "off line". Se puede utilizar como pizarra
digital, como aprendizaje tutorizado y como autoaprendizaje. |
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Título |
Energía
cinética interna de un gas y calor |
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Link |
http://www.catedu.es/cienciaragon/index.php?option=com_content&task=view&id=60&Itemid=44 |
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Contenido |
Es
una breve y simple animación en donde se observa el movimiento de varias
moléculas de un gas. Al accionar alternativamente el botón heat/cool
(calor/frío) se observa un cambio en la velocidad de las moléculas y,
por tanto, en su energía cinética. |
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Comentario |
Es
de nivel muy básico y de nula complejidad en su ejecución. Es un applet
en inglés y utilizable también
"off line". Útil tanto como pizarra digital y aprendizaje
tutorizado como en la modalidad de autoaprendizaje. Para localizar el
applet en el "Portal aragonés para la enseñanza de la Física y la
Química" púlsese el link correspondiente a "Energy-gas". |
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Título |
Curva
de calentamiento (1) |
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Link |
http://www.catedu.es/cienciaragon/index.php?option=com_content&task=view&id=60&Itemid=44 |
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Contenido |
Es
una representación gráfica de la evolución de la temperatura del agua
conforme experimenta un calentamiento y va cambiando su temperatura y el
estado físico en que se encuentra. A la vez que está gráfica, el applet
muestra correlativamente la estructura animada de cada estado a escala
molecular. |
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Comentario |
Es
un applet muy básico y sencillísimo de ejecutar. Es un applet en inglés
y utilizable también "off line". Puede ser adecuado su uso como
pizarra digital y apoyo a la explicación teórica del profesor. Para
localizar el applet en el "Portal aragonés para la enseñanza de la
Física y la Química" púlsese el link correspondiente a
"cambios de estado en el agua". |
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Título |
Calor
y energía cinética interna en los sólidos |
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Link |
http://www.catedu.es/cienciaragon/index.php?option=com_content&task=view&id=60&Itemid=44 |
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Contenido |
Es
una simple animación que representa a un sólido a escala molecular. Se
observa el movimiento de vibración de las moléculas y el hecho de que, a
pesar a existir movimiento, el sólido mantenga fijos su forma y volumen.
Sirve para ilustrar la aplicación de la Teoría cinético-molecular
en la explicación de los diferentes estados de la materia. |
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Comentario |
Es
un applet muy básico y de nula complejidad en su ejecución. Es un applet
en inglés y utilizable también
"off line". Útil tanto como pizarra digital y aprendizaje
tutorizado como en la modalidad de autoaprendizaje. Para localizar el
applet en el "Portal aragonés para la enseñanza de la Física y la
Química" púlsese el link correspondiente a "energy-solid". |
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Título |
Calor
y energía cinética interna en los líquidos |
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Link |
http://www.catedu.es/cienciaragon/index.php?option=com_content&task=view&id=60&Itemid=44 |
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Contenido |
Es
una simple animación que representa a un líquido a escala molecular. Se
observa el movimiento aleatorio de las moléculas y el hecho de que, aun
existiendo movimiento, el líquido mantenga fijo su volumen, pero no su
forma. Sirve para ilustrar la aplicación de la Teoría cinético-molecular
en la explicación de los diferentes estados de la materia. |
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Comentario |
Es
un applet muy básico y de nula complejidad en su ejecución. Es un applet
en inglés y utilizable también
"off line". Util tanto como pizarra digital y aprendizaje
tutorizado como en la modalidad de autoaprendizaje. Para localizar el
applet en el "Portal aragonés para la enseñanza de la Física y la
Química" púlsese el link correspondiente a "energy-liquid". |
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Título |
Modelo
de un sólido |
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Link |
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Contenido |
Es
una sencilla animación del movimiento oscilatorio de las partículas de
un sólido en torno a una posición dada. Al observar el movimiento de un
punto rojo confinado en un espacio intersticial se observa que permanece
-aun moviéndose- dentro de ese espacio inicial. Se comprueba, pues, que
el movimiento de las partículas del sólido no provoca la alteración del
volumen ni forma del cuerpo. |
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Comentario |
Es
muy básico, a la vez que muy intuitivo.
No tiene ninguna complejidad. Es una actividad idónea como introducción
de la Teoría cinético molecular de la materia. Utilizable
"on line". Adecuado
como pizarra digital, autoaprendizaje y aprendizaje tutorizado. |
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Título |
Modelo
de un líquido |
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Link |
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Contenido |
Es
una sencilla animación del movimiento de las partículas constituyentes
de un líquido contenido en un recipiente. Al observar el movimiento de un
punto rojo confinado en un espacio intersticial se observa que, con el
tiempo, no permanece dentro de ese espacio inicial. Por medio del applet
se comprueba, pues, que el movimiento de las partículas del líquido es más
desordenado que las de un sólido y que
provocaría la alteración de la forma del líquido en el caso de
cambiar la del recipiente. |
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Comentario |
Es
muy básico, a la vez que muy intuitivo.
No tiene ninguna complejidad. Es una actividad idónea como introducción
de la Teoría cinético molecular de la materia. Utilizable
"on line". Adecuado
como pizarra digital, autoaprendizaje y aprendizaje tutorizado. |
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Título |
Modelo
de un gas |
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Link |
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Contenido |
Es
una sencilla animación del movimiento de las partículas constituyentes
de un gas contenido en un recipiente. Al observar el movimiento browniano
de un punto rojo se observa que se mueve aleatoria y caóticamente, al
igual que las partículas del gas. Por medio del applet se comprueba,
consiguientemente, que el movimiento de las partículas de un gas es más
desordenado que las de un líquido y que
provocaría la alteración de su forma y volumen en el caso de
cambiar los del recipiente. |
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Comentario |
Es
muy básico, a la vez que muy intuitivo.
No tiene ninguna complejidad. Es una actividad idónea como introducción
de la Teoría cinético molecular de la materia. Utilizable
"on line". Adecuado
como pizarra digital, autoaprendizaje y aprendizaje tutorizado. |
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Título |
La
materia. Estado sólido |
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Link |
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Contenido |
Se
muestra una estructura geométrica (hexaedro) en cuyos vértices y centro
se localizan partículas (sean moléculas, átomo o iones). Se aprecia,
por tanto, el significado de una estructura cristalina típica, además
del movimiento vibratorio de cada partícula respecto a su posición en el
cubo. La animación permite rotar los ejes OZ y OY, para observar la
estructura desde diversas perspectivas. |
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Comentario |
Es
de nivel básico-medio. Su ejecución es sencilla. Forma parte de una
actividad que contiene explicaciones del concepto estudiado. Además de
"on line", el applet puede visionarse "off line",
procediendo antes a su descarga libre desde http://www.cnice.mec.es/profesores/descargas_bachiller/quimica/
(proyecto Newton). Adecuado como pizarra digital, aprendizaje tutorizado y
autoaprendizaje. |
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Título |
Curva
de calentamiento (2) |
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Link |
http://newton.cnice.mecd.es/4eso/calor/calor-calentamiento11.htm?1&0
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Contenido |
Se
simula el calentamiento del agua contenida en un recipiente con ayuda de
un calefactor. A la vez que se produce el calentamiento se observa la gráfica
correspondiente en donde se visualiza el aumento lineal de la temperatura
conforme pasa el tiempo. Así, se llega al punto de ebullición, en que la
temperatura se mantiene constante, pese a continuar el calentamiento. El
applet permite modificar la temperatura inicial del agua y la potencia del
calefactor, con lo que el perfil de la gráfica es distinto según los
valores introducidos. |
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Comentario |
Es
de nivel básico. Su ejecución no reviste complejidad, pese a que son
varios los parámetros que pueden alterarse. Forma parte de una actividad
que contiene explicaciones del concepto estudiado. Además de "on
line", el applet puede visionarse "off line", procediendo
antes a su descarga libre desde http://www.cnice.mec.es/profesores/descargas_bachiller/quimica/
(proyecto Newton). Adecuado como pizarra digital, aprendizaje tutorizado y
autoaprendizaje. |
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Título |
Temperaturas
de cambios de estado |
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Link |
http://newton.cnice.mecd.es/4eso/calor/calor-estados1.htm?2&0
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Contenido |
Se
simula el calentamiento de un bloque de hielo, su fusión, posterior
calentamiento del agua líquida y ebullición de la misma. Conforme va
avanzando el proceso, el applet construye la curva de calentamiento
correspondiente. La animación permite cambiar la temperatura inicial del
bloque sólido, así como la potencia calefactora del hornillo. |
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Comentario |
Es
de nivel básico. Su ejecución no tiene ninguna complejidad, pese a que
se pueden modificar dos parámetros de ensayo. Forma parte de una
actividad que contiene explicaciones del concepto estudiado. Además de
"on line", el applet puede visionarse "off line",
procediendo antes a su descarga libre desde http://www.cnice.mec.es/profesores/descargas_bachiller/quimica/
(proyecto Newton). Adecuado como pizarra digital, aprendizaje tutorizado y
autoaprendizaje. |
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Título |
Calor
latente |
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Link |
http://newton.cnice.mecd.es/4eso/calor/calor-latente2.htm?2&1
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Contenido |
En
un recipiente abierto está colocado un bloque sólido que puede ser,
alternativamente, hielo, mercurio o alcohol. La temperatura inicial es la
de solidificación/fusión respectiva. Se produce el calentamiento y se
observa -hasta llegar a la ebullición completa- cada curva de
calentamiento. El applet permite modificar sólamente la potencia
del calefactor. Las gráficas ofrecen distintos perfiles según sea
esa potencia y según sea el material utilizado, a causa de sus diferentes
calores latentes, puntos de fusión y de ebullición. |
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Comentario |
Es
de nivel básico. Su ejecución no tiene complejidad, pese a que se pueden
modificar los tipos de material y extraer análisis comparativos de gran
interés. Forma parte de una actividad que contiene explicaciones del
concepto estudiado. Además de "on line", el applet puede
visionarse "off line", procediendo antes a su descarga libre
desde http://www.cnice.mec.es/profesores/descargas_bachiller/quimica/
(proyecto Newton). Adecuado como pizarra digital, aprendizaje tutorizado y
autoaprendizaje. |